اغلب ما در طول زندگی‌مان سعی می‌کنیم توازن و تعادل را رعایت کنیم، اما گاهی به‌خصوص پس از یک حادثه یا یک مسئله بغرنج، با از دست دادن کنترل و اعتماد به نفس خود احساس می‌کنیم نیاز به کسی داریم که ما را دریابد و مورد حمایت قرار دهد.
در چنین شرایطی در دسترس‌ترین کسانی که به خاطرمان می‌آیند بزرگان فامیل، خانواده و دوستان نزدیکمان هستند که راهنمایی‌ها و راهکارهایشان یا اغلب از روی احساس و جانبدارانه یا ناآگاهانه مغرضانه است و بعضاً پیامدهای ناگواری دارد و به طریقی آشفتگی ما را بیشتر می‌کند. البته تجارب بزرگان فامیل و خانواده را نمی‌شود نادیده گرفت، اما تجربه همیشه جواب مثبت نمی‌دهد و گاهی باعث دلزدگی افراد از یکدیگر می‌شود به‌خصوص که اگر تجربیات نا‌موفق پشت سر هم تک
دنیای واقعی بر انبوهی از تجربه‌ها بنیانگذاری شده است که بیشتر این تجربه‌ها همان تحقق خواسته‌ها یا تحقق نیافتن آرزوها و در یک کلمه ناکامی است. مهمترین عکس العمل‌ها در برابر دنیای واقعی گاهی از هیجان‌ها‌یی سرچشمه می‌گیرد که در اثر کامیابی یا ناکامی زاده شده‌اند.
این هوش هیجانی همانطور که از عنوانش پیداست تا حدودی بر نوعی توانایی و دقت و دانستنی‌ها و منطق‌های خاص استوار است و عناصر متعددی می‌توانند ما را در دستیابی به چنین منطق و دانستنی‌هایی یاری کنند از جمله پیروی از دستورات معنوی و مذهبی، عقلانیت، مطالعه کتب و نوشتارهایی در این زمینه، دقت در زندگی افراد موفق و… اما هوش عاطفی یا همان هوش هیجانی بر عناصری استوار است که در ذهن و درون خود ما قرار دارد و آن هم عنص
تیزهوشی و نقش والدین در تربیت کودکان تیزهوش
خلاصه ای از نظریات مربوط به تیزهوشان
تفکر پیرامون افراد تیزهوش و با استعداد، سابقه طولانی دارد و احتمالاً به زمانی برمی گردد که انسان متوجه تفاوت فردی شد، در یونان قدیم افلاطون عقیده داشت که کودکان باهوش باید در سنین کودکی انتخاب شده و به آنها به طور اختصاصی علوم و فلسفه تعلیم داده شود. او می گفت سرآمد افراد باید فرمانروا باشد. بقای دموکراسی یونان بستگی به توانایی آن کشور در آموزش و پرورش افراد برجسته و با استعداد دارد. طرز تفکر و آداب و رسوم جوامع نقش مؤثری در شناسایی و تعلیم و تربیت کودکان سرآمد دارد. در یونان عقیده این بود که تیزهوشی موهبتی الهی است و دریچه ای به جهان نامتناهی. مفهوم نبوغ و استعداد همیشه نسبی بوده و در طول ت
تفسیر نقاشی کودک 
دراین نقاشی کودک از بعد عقلی برخوردار است یعنی با منطق و استدلال می توان با او صحبت کرد. اعتماد به نفس کودک خوب است. کودک از هوش متوسط برخوردار می باشد. فعالیت بدنی کودک مطلوب است. حالت تهدید شدگی -امر و نهی و اضطراب در کودک مشهود است. گاهی پدر پرخاشگر است ولی در کل رابطه عاطفی با پدر خوب است . رابطه عاطفی بین والدین به سردی می گراید . کودک در خانه نیاز به فضای عاطفی بیشتری دارد که با مادر ارتباط برقرار کند. کودک خیالپرداز و خلاق است.
منبع :کلینیک اسوه(خانم دشت آبادی)
دیابت بر روی توان ذهنی افراد تاثیر منفی دارد
پژوهشگران علوم پزشکی می گویند نتایج یک پژوهش نشان دهنده این است که دیابت در طول زمان موجب افت ادراک می شود .
این مطالعه طی مدت ۲۰ سال روی ۱۳۳۵۱ بیمار میانسال و بالاتر با متوسط سنی ۵۷ سال در آغاز کارانجام گرفته و ۱۷۷۹ نفر از آنان یعنی ۳/۱۳درصد دیابتیک بوده‌اند. در طول این مدت ده‌ها آزمون استاندارد ارزیابی توان ذهنی در فواصل زمانی مشخص از این افراد گرفته شده است.
مشاهده شد که کاهش توان فکری افراد مبتلا به دیابت ۱۹درصد از دیگر افراد این جمعیت مورد مطالعه بیشتر است و در کسانی که بیماریشان به‌درستی کنترل نشده بود، کاهش توان فکری شدیدتر بود.همچنین هرچه مدت ابتلا به دیابت طولانی‌تر بود.
توان ذهنی, دیابت, کند ذهنی
دانشمندانی که کشف کرده‌اند چگونه در مراحل اولیه بیماری آلزایمر اتصالات میان سلول‌های عصبی تخریب می‌شوند، می‌گویند این یافته‌ها می‌توانند به درمان‌های جدیدی برای این بیماری در مراحل ابتدایی‌اش منجر شوند.
به گزارش هلث‌دی نیوز ولادیمیر سینتیک از دانشکده بیوتکنولوژی و علوم بیومولکولی دانشگاه نیو ساوث ویلز در استرالیا، سرپرست این تحقیق گفت: «یکی از نخستین نشانه‌های بیماری آلزایمر از دست رفتن سیناپس‌ها- ساختارهایی که سلول‌های عصبی یا نورون‌ها در مغر را به هم متصل می‌کنند- است.»
او توضیح داد: «سیناپس‌ها برای همه کارکردهای مغز و به خصوص برای یادگیری و تشکیل خاطرات ضروری هستند. این از دست رفتن سیناپس‌ها در بیماری آلزایمر در مراحل بسیار اولیه
هنگامی که همکلاسی مارال جنووا به‌طور در مهد کودک اتفاقی روی دستش پا گذاشت، او نمی‌توانست صدایش را بلند کند و بگوید” پایت را از روی دستم بردار.
او که اکنون پژوهشگری ۳۷ ساله در دانشکده پزشکی دانشگاه ییل است، به یاد می‌آورد: مادرم نتوانست راضیم کند که به مهدکودک بازگردم.
این قدیمی‌ترین خاطره جنووا از خجالتی بودن است، اما این تنها خاطره‌اش نیست.
او در دوران مهدکودک با هیچ‌کس صحبت نمی‌کرد. در دوران راهنمایی برای نخستین بار حمله وحشت‌زدگی یا پانیک را تجربه کرد. در دبیرستان از معلمان خواسته بود که او را به کلاس‌های دانش‌آموزان با نمره‌های پایین‌تر منتقل کنند تا به‌این‌ترتیب با احتمال کمتری مجبور به حضور در مقابل کلاس و پاسخ شفاهی به سوال‌های درسی باشد. او در طول این سال‌ها «عامدانه» لب
اسکیزوفرنی یا شیزوفرنی یا روان گسیختگی یک بیماری روانی حاد است که باعث تغییر در ادراک، افکار و رفتار بیمار می شود.
اسکیزوفرنی یک بیماری پیچیده است که به راحتی نمی توان آن را توضیح داد اما می توان آن را در دو نوع مختلف طبقه بندی کرد: اسکیزوفرنی حاد و اسکیزوفرنی مزمن
این نوع از اسکیزوفرنی در میان عوام شناخته شده تر است و با شنیدن اسکیزوفرنی، این نوع از اسکیزوفرنی در ذهن آنها تداعی می شود.
در اسکیزوفرنی حاد، فردی که سابق بر این یک شخص سالم و عموما یک جوان معمولی بوده است، ناگهان به شکل فزاینده ای رفتار هایی عجیب و غریب را در بازه ی زمانی کوتاهی (شاید چند هفته) از خود نشان می ده
سندروم داون
یکی از نقائص شایع دوران تولد، سندروم داون است. این نقص برای اولین بار در سال ۱۸۶۶ شناخته شد و به نام پزشک تشخیص دهنده آن، جان لانگدن داون dawonنامگذاری شد. سندروم داون یک ناهنجاری ژنتیکی است که به عنوان تریزومی ۲۱ نیز شناخته شده است. علت سندروم داون می تواند با یکی از ۳ نوع تقسیمات غیر طبیعی سلولی کروموزوم ۲۱ در ارتباط باشد. در حقیقت سندرم داون اختلال شایع و شناخته شده ای است که ناهنجاری های کروموزمی علت آن است.
سه تغییر ژنتیکی عبارتند از:
• تریزومی ۲۱: بیش از ۹۰ درصد از دلایل سندروم داون، تریزومی ۲۱ است. تریزومی ۲۱ در واقع به س
کودکان و راههای تربیتی در آنها چگونه باید باشد؟
با عرض سلام وتشکر سوالی از خدمت شما دارم تقاضا می کنم که مرا راهنمایی کنید پسر ۱۱ ساله ای دارم که د هیچ کاری به حرف پدر و مادرش گوش نمی دهد و هیچ کاری را هم انجام نمی دهد از جمله درس خواندن ، بهداشت فردی و یا…… مگر با تهدید و یا وعده و وعید .فقط به تلویزیون و کامپیوتر علاقه دارد که البته مدتی است من انها را از او گرفته ام لطفا راهنمایی فرمایید. 
نظر کارشناس مشاوره: در این خانواده همانطور که در سوال هم مطرح کردید اقتدار در والدین وجود نداردو والدین کودک را شرطی کرده اند . بهترین نوع دوست داشتن ، دوست داشتن بدون قید و شرط است .ولی کودک در سنین پایین یاد گرفته است که هر رفتار